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Guide導讀

~一起深入讀~

  • Writer: 水滴文化
    水滴文化
  • Sep 18
  • 3 min read

Updated: 5 days ago



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發現生命的不同樣貌

文/ 劉旭恭 (金鼎獎繪本作家)


認識恬欣是在馬來西亞「繪創客」的營隊,那時她拿出厚厚一疊的報紙,上面刊載了她自寫自畫的專欄,每一篇故事都好看,圖畫也有不同的風格,真的好厲害啊!那時我想她已是一位專業的創作者,應該不需要來上課了。

 

在我們幾天的營隊期間,她創作了好幾本小書,發表的時候總讓大家都好喜歡,讚嘆不已!從概念、故事、造型、色彩、構圖到樣式,都是有藝術感又好看的書。這些作品有創意又很成熟,感覺已經可以出版了,很難相信是短短時間內創作出來的。

 

聽學員說他們會畫到很晚,有時也會熬夜,我對大家致上深深的敬意。

 

馬來西亞的華人認真又質樸,好不容易有機會聚在一起創作繪本,大家都好熱情,互相加油打氣,也會真誠無私的分享,我很喜歡這些創作者。

 

《貓咪有穿衣服嗎?》是恬欣於營隊期間創作的作品,是一個有關於衣服的故事。這個故事很天真可愛,充滿了小孩的觀點。

 

一開始小男孩在穿衣服時,發現窗外有一隻貓咪,他好奇貓咪有沒有穿衣服,接著對水果、蟲子、種子、花兒和樹,產生了一樣的問題,他們有沒有穿衣服呢?

 

經過觀察,小男孩發現每一種生物都有自己的衣服,有的是斑點的、有的是刺刺的、有的是透明的,有的是香香的,有的則是皺皺的,真的好有趣!

 

將不同生物的外表想像是他們的衣服,這樣的想法好特別,也讓人感受到生命的神奇之處。

 

我很喜歡恬欣的圖畫和故事,她畫的小男孩好可愛喔(和本人很像~),筆觸和色調都很溫柔,我們在閱讀的時候,會隨著故事的節奏慢慢前進,除了看到小男孩單純的生活,也認識了在環境裡會出現的各種小生命。

 

跟著小男孩的眼光,提出的各種問題,透過觀察,我們也一起發現了生命的不同樣貌。

 

在最後的結尾裡,媽媽提出了一個問題,如果小樹苗長大成了樹木,之後變成了森林,最後會變成什麼呢?這個問題小男孩不一定有辦法想像,也不一定觀察得到,於是媽媽說了一個比較宏觀的答案,讓小男孩可以從另一個不同的角度來看這個世界。

 

這個故事十分生活化,結局很溫柔又讓人深受感動,真的好棒!



一場溫柔的五感旅行

文╱葉嘉青(臺師大講師暨天鈺基金會顧問總監


《貓咪有穿衣服嗎?》是一本溫柔而充滿生命力的繪本。從孩子純真的提問出發,透過細膩的觀察,慢慢展開對動物、植物,甚至整個地球的驚喜與讚嘆。李恬欣用如詩般純淨的文字,引導孩子發現:貓咪的斑紋、水果的果皮、種子的外殼,原來都是大自然貼心準備的「衣服」。而森林,更成了地球最美的衣裳。


讀這本書,就像展開一場溫柔的五感旅行。孩子用眼睛去看、用小手去摸、用心靜靜感受萬物的模樣與價值。在不知不覺中,愛惜自然、尊重生命的種子,已悄悄種進了心裡。


只要我們願意放慢腳步,陪孩子一起觀察、一起好奇,這個世界就會悄悄送上更多驚喜。而這些繽紛又奇妙的「衣服」,也將因我們的愛與守護,成為地球上最動人的風景。



世界充滿驚奇

文╱涂妙如(輔仁大學兒童與家庭學系副教授)


在孩子的眼裡,世界充滿驚奇──原來每一朵花、每一顆種子,甚至小貓咪,都穿著屬於自己的衣裳。這本書讓我們陪伴孩子,用好奇心探索生活,也用溫柔的心去看見並守護大自然。

 
 
 
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【導讀】打開這本書,一起邁向和名人交朋友與愛上閱讀的美好人生        彭遠芬


《改變世界的50位名人獎》將於今年改版重新上市,這次我第二次為本書撰寫推薦文,本人樂意之至。


為什麼?在這個紙本書市場不斷衰退、閱讀風氣持續被電腦與資訊取代而減弱的世代,我們需要跨越時空、能激發引導出孩子探索世界的門窗,這本書是最好的教材,無論是家長或教學者,都不應輕易錯過。


這是一個需要典範的時代,也是一個需要優質且紮實的文本的時代。


從兒童到青少年,當網路世界愈炫目迷人,孩子所吸收到的資訊也愈亂無章法。現在的孩子,已經很難從大部分被網路佔據的世界中找到真正值得效仿的楷模,大量強調科技和AI輔助教學的教育環境,事實上,也讓孩子的資訊取得變得發散而毫無依據,這對大腦仍在高速發展,需要建構紮實知識理論基礎階段的小學、中學生而言,是非常危險的一件事。


然而,本書以圖佐文,將劃時代的優秀名人精要地整理在書中,宛如世界之窗一般,讓讀者可以用很短的時間,和名人交上朋友。同時,作者運用活潑創意的「頒獎」方式,將五十位來自中西方、超越時空的名人分門別類,精要歸納幽默適切的得獎理由之餘,又不失人物生動的故事性,讓典範人物鮮活了起來,成為孩子們不受時空限制的學習對象。


本書插圖古典細緻,卻又具備吸引孩子的童趣畫風,每篇篇幅精簡的編排方式,對各年齡層的學生而言,都能輕易上手,有趣的類漫畫版面設計,更是它雖非小說故事,卻能引人入勝的關鍵


在教學與親子共讀引導方面,本書已為師長建構好完整的學習鷹架。


每篇名人介紹篇幅不長,但卻已經足夠做為引發孩子認識名人的動機,教學者可以引導孩子從本書出發,依照個人喜好或分組指定主題,再讓孩子透過大量的圖書資源,進一步深入認識名人生平與事蹟,最後再視需要,輔以網路資訊,作為能完整、透徹地了解典範人物的方法。可以寫成作文、可以製成專題,甚至也可以舉辦「名人博覽會」,讓孩子藉此過程,學習資訊蒐集與專題探訪的能力,這是結合媒體識讀練習的大好機會。同時,亦可以參考作者為每位名人「頒獎」的模式,讓孩子仿作,或從每篇中的「得獎理由」中,學習資訊歸納與重點摘要的能力。


本書不僅好讀,更可供教學者靈活運用,無限延伸,是不可多得的書籍教材。同時我也相信,這本書是孩子深度認識世界的第一扇窗,更是追尋自我的路上,不可或缺的滋養和盼望,僅此再次推薦給大家。

 
 
 

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